诗意现实的代表。其中哑剧部分（以及第二幕的舞剧）无论从观感还是从影史地位都使电影得到升华。不仅与演员的现实处境形成严谨的照应，包括奥赛罗和法国特色男性名誉的互文，《我的漂亮老师2》甚至是对默片时代的伤怀。同时精彩的哑剧引发戏剧和电影两种艺术形式的比对，用电影包容戏剧充分体现这一艺术的强大张力，兼顾台下观众的反应，外加对上层社会品味的讽刺，《我的漂亮老师2》可以看出早期“镍币电影”对于造梦和取悦观众的纯粹追求。 同样因年代关系，影片叙事四平八稳，《我的漂亮老师2》没有感触的故事又吵又长，一段一段的高谈阔论袒露心迹疲乏不堪。“诗意”的台词和词不达意的孤独和宿命感，《我的漂亮老师2》只能感到全都在呼唤着一个新纪元彻底的粉碎梦幻，把电影和现实的关系重新解构。